吉羽：授業の課題に加えて学生たちが制作する映像の作品形態もかなり多様なので、撮影機材はどんな要望にも応えられるように揃えています。メインはミラーレス一眼カメラとビデオカメラで、初級者から中級者までが扱いやすいような機材が多いです。上級者の学生にも対応するために、少数ながらも高額な機材や専門性の高い機材も用意しています。基本的には、どんな映像をつくりたいのか、どんな画づくりで思いを伝えたいのかを学生と一緒に考え、「だったら、こういう機能が必要だよね」というところから機材を選んであげるように心がけています。

吉羽：インターンで映像制作の現場に行く学生たちはシネマカメラでの撮影によく遭遇しています。プロに感化されるかたちで、近年、学生からは、映像制作の現場で使われているカメラの要望が高まっていました。メディアセンターで貸し出している『α6400』を使ってS-Log撮影をし、LUTをあててシネマティックに表現している学生もすでにいましたが、学生たちが自身の卒業制作を考えた時に、やはりシネマティックに表現できる、より専門性の高いカメラを使いたいという声が増えてきました。

髙田：「希望するカメラで撮りたい」という学生に対して「メディアセンターにはない」と答えてしまうのは簡単ですが、その結果、生み出されない作品があると思うと大きな損失です。そうならないためにも、映像制作用カメラ導入の必要性を感じていました。

髙田：新たに機材を導入する際、まず予算との兼ね合いを考えます。ただ、予算以上に重要なことは、学生がきちんと借りに来てくれることです。また、最終的に社会での活躍を想定し、そこから逆算して「在学中に触れておくと有意義だろう」と、学生の利となるものを選ぶよう心がけています。『FX30』は映像制作の現場でサブ機材として多く使われていることが導入の大きな決め手になりました。

吉羽：『FX30』の本格的な貸し出しはこれからですが、一部の学生に実際に触ってもらって使用感をヒアリングするミーティングを開きました。

髙田：参加者は3年生がメインで、これから卒業制作も考えつつ、独自の画作りを突き詰めたいと考えている学生たちが多く、みんな『FX30』に非常に興味を持っていました。メディアセンターによく来る学生も『FX30』の導入をとても喜んでくれたので、この機種を選んで正解だったと実感しています。

吉羽：自主制作映画をつくっている学生は「使うのが楽しみ」と言っていました。創作意欲をかき立てられているように見えたので、是非さまざまな作品に役立てて欲しいと思います。また、先生たちも『FX30』をサブ機材の候補にしつつ、メディアセンターで実際に触って購入検討をするなど、関心が高いです。

吉羽：今の大学生は小学生の頃にすでにスマートフォンを持ち、映像表現が普通の世代です。そのなかで多摩美術大学の学生は、世にあふれている映像作品とは一線を画したクオリティを追求しています。映像表現の中で「自分が伝えたいものは何なのか」と模索している学生たちにとって、『FX30』は新たな可能性を見出させてくれる映像撮影機材だと思います。

吉羽：多摩美術大学の方針の１つとして、学生の能動力に制作を委ねるというのがあります。1、2年で基礎過程を学び、3、4年では自主制作に没頭します。ある意味、3、4年時は解き放たれた2年間で、自由に発想して活動できる一方、自分自身で作品を創り上げる必要があります。その創作活動に打ち込む学生たちをしっかりサポートするためにも、ニーズに合う機材を揃え、機材の選定や使い方のアドバイスを通して自由な発想力を育む施設でありたいと思っています。